Archiwum wg autora:

Na co zwrócić uwagę, wracając do prowadzenia zajęć z dziećmi w czasie epidemii

W różnych miejscach stopniowo wracamy do prowadzenia zajęć z dziećmi. Również poradnie psychologiczno – pedagogiczne częściowo wracają do stacjonarnej pracy, choć część rzeczy dalej wykonują na odległość.  Wielu naszych podopiecznych i rodziców 😉 nie może już się doczekać powrotu do zajęć. Maj to też czas wielu diagnoz i opinii. Co zrobić, by praca w tym …

Jak przygotować dziecko do wizyty w poradni psychologiczno – pedagogicznej w czasie epidemii?

Po zawieszeniu zajęć stacjonarnych z uwagi na zagrożenie epidemiologiczne, poradnie powoli wracają do pracy na miejscu. Część dzieci zostanie jeszcze w zdalnym trybie pracy, ale część nie może już doczekać się powrotu do kontaktu bez pośrednictwa komputera lub rodziców 😉 Niektóre dzieci w najbliższym czasie będą w poradni po raz pierwszy, część już od pewnego …

Jak zadbać o swoje zdrowie psychiczne w czasie pandemii?

Dla wielu z nas obecna sytuacja, w której niezbędne jest społeczne dystansowanie się nie jest zwyczajna, bezpieczna, przewidywalna. Zupełnie normalną reakcją organizmu jest niepokój. Jeśli i Ty czujesz bezsilność i napięcie, przeczytaj poniższe wskazówki.  Pozwól sobie na odczuwanie lęku, stresu, niepokoju,  to zupełnie normalne emocje. Następnie zastanów się co tak naprawdę Cię stresuje i niepokoi, pozwoli …

Sytuacje trudne – jak unikać pułapek wychowawczych?

Gdy zachowanie dziecka odbiega od tego, czego oczekujemy, sytuacja staje się bardzo trudna. Dziecko jest nieszczęśliwe, nie umie poradzić sobie z przytłaczającą sytuacją. Dorosły próbuje zrobić co w jego mocy, żeby zakończyć trudną sytuację, a także żeby dziecko „nauczyło się, że tak nie można robić”.  W ten sposób, mimo najlepszych chęci, dorosły często wpada w …

Jak dorośli, pomimo najlepszych chęci, nie pomagają dzieciom w radzeniu sobie z emocjami?

Gdy dziecko doświadcza trudnych emocji, dorosły zazwyczaj pragnie pomóc mu się uspokoić. Dziecięce doświadczanie emocji często postrzegane jest również jako „niegrzeczne zachowanie”. W związku z tym dorosły pragnie, by mały człowiek jak najszybciej przestał „tak się zachowywać”. Rodzice, opiekunowie chcą, by dziecko się uspokoiło, czyli przestało: krzyczeć bać się złościć smucić mówić o bezsensowności życia …